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他們不知道從哪里開始，從哪個學科開始復習。

除了一些藝術類考生選擇武漢文化補習機構外，許多藝術類學生由于各種原因將依賴課堂學習，這就要求藝術類學生掌握學習方法，并具有較強的自學能力。

首先是找出存在的問題，為什么藝術類學生在文化課上的分數較低，哪些科目和板塊沒有掌握，導致分數下降。

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下課后，我慢慢地提問，準確度很低。

我不能長時間從課本開始。

一次考試的結果還沒有公布，很多考生都因害怕而無法平靜下來。

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